Analizan en la UG las oportunidades para transformar la educación y mejorar la práctica docente
Con el propósito de presentar estrategias para mejorar la praxis docente e incorporar elementos innovadores que contribuyan a desarrollar competencias y habilidades de profesores y alumnos se realizó el Primer Foro de Innovación de la Práctica Docente.
Con la conferencia titulada «Estrategias para la innovación de la práctica docente» a cargo de la Dra. Blanca Margarita Parra Mosqueda, quien cuenta con un doctorado en didáctica de las matemáticas por la Universidad de Paris VII Denis Diderot y tiene experiencia profesional en el desarrollo de competencias docentes dieron inicio las actividades del evento que se realizó en la sede San Carlos del Campus León de la Universidad de Guanajuato (UG).
Durante su participación la Dra. Margarita Parra explicó la necesidad de mejorar el entorno de aprendizaje e impulsar el conocimiento sin dejar a un lado la innovación, así como de desarrollar habilidades para el siglo XXI como el manejo de tecnologías de información y comunicación, conocimiento financiero, desarrollo de competencias como la comunicación, creatividad, pensamiento crítico y solución de problemas, además de mejorar cualidades de la personalidad que permita a las y los estudiantes relacionarse con su entorno como la curiosidad, iniciativa, adaptabilidad, conciencia social, trabajo en equipo y liderazgo.
Indicó que la innovación educativa no es adoptar modas o incorporar gadgets sino «debe centrarse en el conocimiento de los estudiantes y de sus necesidades» y tomar en cuenta que el aprendizaje ya no sólo está en las aulas, sino que las herramientas tecnológicas impulsan el estudio desde casa y permiten compartir contenidos en un mundo globalizado en el que es necesario preparar a profesionistas que el mercado laboral requerirá para resolver problemas emergentes.
Por su parte el Dr. Francisco Javier Velázquez Sagahón, profesor-investigador de la UG comentó en entrevista la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y la manera en que pueden complementar, enriquecer y transformar la educación, señaló que «tienen un impacto de transformación y evolución en el tema de la práctica docente»; explicó que «uno de los principales retos de los profesores es ser innovador», se deben generar estrategias contextualizadas para acercarse al proceso de aprendizaje de los alumnos.
Como parte del programa de actividades también se realizaron mesas de trabajo y un conversatorio para reflexionar sobre los retos y oportunidades, así como colaborar de la mano de investigadores, empresarios, funcionarios públicos y sociedad en general.
En la ceremonia inaugural se contó con la presencia del Dr. José de Jesús Bernal Alvarado, Secretario Académico del Campus León; Dr. Alex Ricardo Caldera Ortega, Director de la División de Ciencias Sociales y Humanidades y el Dr. David Yves Ghislain Delepine, Director de la División de Ciencias e Ingenierías.
El evento fue organizado por la Coordinación General de Desarrollo Académico del Campus León a través del área de Innovación Educativa.
