Asignan a 5 mil 800 brigadistas de servicio social bajo un nuevo programa
Alrededor de 5 mil 800 nuevos brigadistas de servicio social fueron asignados para cumplir con su obligación universitaria durante el periodo que comprende de agosto de 2020 a julio de 2021 para las carreras pertenecientes a las ciencias de la salud, y de septiembre de 2020 a febrero de 2021 para las ciencias sociales, económico-administrativas, de la educación y humanidades, agropecuarias, naturales y exactas e ingeniería y tecnología; bajo un nuevo programa diseñado por la Dirección General de Servicio Social en atención a la contingencia sanitaria provocada por la COVID-19.
“Logramos convocarlos a todos, a más del 90 por ciento de estudiantes que se preinscribieron y que fueron asignados bajo dos lineamientos; la primera, a las unidades receptoras con las que tenemos carta de colaboración […]. Y entonces logramos asignarlos a todos bajo la condición de que se conservaba la sana distancia, la capacitación en ambientes COVID y se equipaba a las personas para realizar trabajos de contacto con poblaciones que asisten a servicios de instituciones, a comunidades y la parte médico-hospitalaria de igual manera”, comunicó en entrevista telefónica el doctor Víctor Hugo Aguilar Gaxiola, titular de esta dependencia universitaria.
Añadió que el nuevo esquema fue diseñado bajo la primicia de “servicio social en atención a la urgencia social desde la ética del compromiso social” denominado “Formando comunidad en familias con entorno de brigadistas”, con el que se está trabajando a través de cuatro líneas fundamentales.
“La primera se trata de mayor información y de mejor calidad sobre el manejo de contagios de alto riesgo que, en este caso, nos referimos a COVID y a influenza, cómo tratarlo en espacio familiar; número dos, el cómo crear una cultura de alimentación saludable bajo el fomento de nuevas prácticas alimenticias al seno de las familias que tiene que ver con fortalecer el sistema inmune de los niños y adultos; una tercera línea se trata de ser tutores de niños que requieren apoyo escolar; y cuarta, una práctica de autocuidado a través del ejercicio físico”, explicó.
Finalmente, mencionó que no ha sido fácil pasar de un servicio social tradicional a uno digital o a distancia en medio de la pandemia, pero se mantienen en constante capacitación y abiertos a nuevas maneras de aprendizaje colectivo.
“Eso es lo que se está trabajando ahorita y que se complica mucho porque no estamos formados para ello, pero estamos pasando del aprendizaje a la acción; y esto es lo que nos da a pensar ahora que, a pesar de la parálisis que ocasiona la ruptura de las formas tradicionales en la vida universitaria, logramos precisamente mantenerlos activos”, terminó.
